EL HOMBRE, LA CONTAMINACION GENERADA AL MEDIO AMBIENTE

Si hoy en día hacemos un balance de lo que se ha tratado el daño constante que genera el hombre a la naturaleza podemos concluir que la interacción de las personas con los diferentes medios tecnológicos y modernos ha sido un arma letal que se ha encargado poco a poco de dañar esos campos verdes llenos de arboles y esos ríos sin fin que cubrían la tierra con agua que tenia el planeta antes de esta la "era de la tecnología" hoy, ya no son si no montón de tierra infertil que ya es casi imposible de usar, y del agua ni hablemos porque como sabemos anda en "vía de extinción", ya, nos vemos rodeados de una nube de humo gris gigantesca que, gracias a esta en varios lugares del mundo sufren de enfermedades respiratorias a causa de la contaminación de la atmósfera entonces si sabemos las consecuencias que trae la contaminación y de los daños que generamos, ¿porque no hacemos lo suficiente para detener al planeta de este suplicio?¿ porque si tenemos toda la tecnología al alcance de nuestras manos dejamos que nuestro planeta sufra tanto, y de paso sabemos que a la larga los afectados somos nosotros,? hablamos de que queremos un mundo mejor en cuanto al medo ecológico pero no hacemos lo mas mínimo por comenzar  a arreglarlo y siempre esperamos a que los científicos, políticos o cualquier otra persona lidere la batalla de restauración ecológica, pero de lo que nos tenemos que consientizar es que todo empieza desde uno mismo, si colaboramos a que el mundo salga de su crisis ambiental tenemos que comenzar ahora, desde nuestra casa evitando el consumo innecesario de energía, de agua, y no es solo reciclando sino evitando el consumo de las sustancias nocivas para el planeta, es nuestro planeta nuestro hábitat, nuestra casa, y tenemos que mantenerla limpia pero ojala que cuanto todos queramos protegerla de los abusos impartidos no sea ya, demasiado tarde.

INICIA PROGRAMA DE FORMACIÓN EN LA TECNOLOGÍA FORMUALCION DE PROYECTOS

Después de varios intentos del Sena por abrir convocatoria a los nuevos aprendices la tecnología en formulación de proyectos, un programa abierto para la comunidad dispuesta a nuevas oportunidades de estudio y trabajo, se han inscrito aproximadamente 20 nuevos aprendices que dieron comienzos a la induccion el dia 4 de noviembre del presente año, que, finalizara el 24 del mismo mes, para el dia 25 dar paso a la etapa lectiva que tiene una duración de 18 meses, y posterior a esta la etapa productiva que  dura 6 meses

LÍDERES COMUNICADORES

 Es una estrategia de la Oficina de Comunicaciones de Dirección General orientada a brindar espacios de participación, promover en nuestros líderes competencias comunicativas, generar comunicación positiva (notas y/o programas), y crear una Red de Comunicación que promueva el trabajo colaborativo, el intercambio de casos de éxito y la generación de alianzas para planes de negocio.

FUNCIONES 

1. Asistir a la Dirección General, a las Direcciones Regionales, a la Dirección del Distrito Capital y a los Direcciones de Centro, en el manejo de los medios de comunicación, las publicaciones y el manejo de la imagen corporativa.
2. Diseñar e implementar la política y estrategias de comunicaciones de la entidad, de acuerdo a los lineamientos definidos por la Dirección General.
3. Coordinar y organizar las ruedas de prensa, seminarios, reuniones externas, conferencias que realicen las dependencias de la entidad.
4. Dirigir y coordinar el diseño, producción y distribución de periódicos, boletines, medios audiovisuales y medios impresos con fines de información y divulgación institucional, en coordinación con la Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas.
5. Diseñar, implantar, desarrollar y mantener sistemas y mecanismos destinados a la conservación de la imagen corporativa de la entidad.
6. Diseñar, desarrollar y mantener sistemas y mecanismos de información a los funcionarios, alumnos, usuarios y al público en general, sobre los servicios y actividades del SENA, en coordinación con las dependencias de la entidad y de manera particular con la Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas.
7. Asesorar a las dependencias del SENA, en el manejo de la información, divulgación, imagen corporativa y publicidad institucional.
8. Coordinar y organizar la divulgación masiva de los servicios de la entidad, a la ciudadanía, manteniendo la imagen corporativa, de acuerdo con los objetivos trazados por la Dirección General, en coordinación con la Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas.
9. Coordinar con las dependencias, los contenidos informativos de la página de Internet y la Intranet de la entidad, garantizando la actualización permanente de la información.
10. Coordinar de conformidad con la reglamentación que al efecto se expida, el Sistema Nacional de Videoconferencias de la entidad.
11. Coordinar y desarrollar mecanismos que permitan la aplicación de las estrategias comunicativas nacionales, en los Centros de Formación.
12. Rendir informes de gestión periódicos al Director General.
13. Asesorar a las dependencias en los procesos propios del área.
14. Coordinar con la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, la definición y aplicación de indicadores de gestión para los procesos de la dependencia y responder por las metas y los indicadores de gestión contemplados en los planes indicativos y operativos, programas y proyectos de la dependencia.
15. Implementar y mantener los procesos definidos en el Sistema de Gestión de Calidad y velar por la mejora continua de los mismos en la dependencia.
16. Las demás que le sean asignadas y que correspondan a la naturaleza de los procesos de la dependencia. 

http://www.youtube.com/watch?v=LzaJ53k0dN4

PROCESO DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN: Es la transferencia de información y entendimiento entre personas por medio de símbolos con significado.


Para llevar a cabo una comunicación eficaz, es necesario que en el flujo de la transmisión de ideas, intervengan varios elementos, los que se describen a continuación:

·  Emisor, persona que emite el mensaje o información.
·  Receptor, persona o personas que reciben el mensaje.
·  Mensaje, información que transmite lo que se quiere decir.
·  Canal, medio o vía utilizado para transmitir el mensaje.
·  Código, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboración del mensaje tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificación y descodificación.

COMPROMISOS INSTITUCIONALES

*Convivencia pacífica
*Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
*Disciplina, dedicación y lealtad
*Promoción del emprendimiento y el empresarismo
*Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
*Honradez
*Calidad en la gestión

NATURALEZA

El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un establecimiento público del orden nacional con personería jurídica, patrimonio propio e independiente, y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.

VISIÓN

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

MISIÓN

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

FUNCIONES

· Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral, para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos, culturales y ecológicos.


· Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.

Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realización de investigaciones sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y elaboración de planes y programas de formación profesional integral.


· Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas de educación media técnica, para articularlos con la formación profesional integral.


· Prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestación de los programas de formación profesional.

OBJETIVOS

El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, tiene los siguientes objetivos:


1. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las actividades económicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar por ese medio la productividad nacional y promover la expansión y el desarrollo económico y social armónico del país, bajo el concepto de equidad social redistributiva.


2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en actividades productivas de interés social y económico.


3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la calidad de la formación profesional integral.


4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social, que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la formación profesional integral.


5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un sistema regional de formación profesional integral dentro de las iniciativas de integración de los países de América Latina y el Caribe.


6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedagógica, tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y exigencias de la demanda de formación profesional integral.

FORMULACIÓN DE PROYECTOS-SENA